“集”智賦能 “備”教相長——學院舉行《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》集體備課會

本網訊（通訊員任睿）為深化教材體系與教學體系的轉化，推動教學内容與方法創新，切實提升教學的針對性與實效性。4月17日下午，學院習近平新時代中國特色社會主義思想系舉行本學期第二次集體備課會。學院系主任李琨副教授、郭志奔老師擔任主講人，全系專職教師參會。

在說課環節，李琨圍繞“第二章 以中國式現代化全面推進中華民族偉大複興”進行了詳細的教學設計展示，并對教學重點進行了深入剖析。同時，提出要進行互動環節的設計與優化。例如，課堂導入環節以“中國共産黨百年奮鬥的主題”為核心問題展開讨論，學生進行案例分析并嘗試串聯曆史脈絡，教師則在此基礎上進行總結歸納，突出曆史發展的赓續性與内在邏輯。這一設計旨在通過問題驅動與案例分析相結合的方式，激發學生的學習興趣，提升課堂參與度，從而實現教學目标的高效達成。

郭志奔圍繞“第三章 堅持黨的全面領導”進行了系統性的教學設計展示。他從學生實際學情出發，深入分析學生的學習需求與認知特點，采用案例分析與數據支撐相結合的方式展開課程講解，力求将抽象的理論知識轉化為具體、生動的教學内容。同時，郭志奔提出通過精心設計的問題可以有效引發學生的思考，推動教學内容的層層遞進，幫助學生将教材知識轉化為自身的認知體系，以達成理論知識的深化與價值理念的塑造，實現知識傳授與思想引領的雙重教學目标。

在會議研讨環節，與會教師圍繞說課内容展開深入交流。大家結合教學實際，提出創新性改進建議，例如通過引入紅色歌曲等貼近學生興趣的載體，以情境化教學方式激發學生的情感共鳴與理性思考等。與會教師還針對教學重難點的突破路徑展開集中研讨，提出以問題鍊設計驅動課堂探究、以案例對比深化理論認知等策略，力求通過多元互動的教學方法将理論闡釋與價值引領有機結合，為提升思政課堂的吸引力與實效性探索切實可行的創新路徑。

會議最後，與會教師就社會實踐與成績評定進行科學讨論，達成共識。