深入把握“大思政課”科學内涵 善用社會大課堂

深入把握“大思政課”科學内涵 善用社會大課堂

——中國近現代史系赴八七會議會址、中共中央機關舊址紀念館參觀學習

本網訊（通訊員董佳如）為深入把握“大思政課”科學内涵，深化思政課改革創新，落實立德樹人根本任務，3月23日下午，6774澳门永利中國近現代系教師利用武漢紅色文化資源豐富的優勢，前往八七會議會址、中共中央機關舊址紀念館，通過考察實踐的方式助力教師拓展視野、夯實學識。

“八七會議”會址，近現代史系教師合影

近現代史系教師認真參觀了八七會議會址一樓展廳“風雲變幻”、“重大挫折”、“星火燎原”三個部分和二樓複原的“八七會議會場”，仔細浏覽和閱讀了館内展出的大量珍貴曆史資料。一張“大革命失敗後革命力量損失統計表”吸引了老師們的注意，大家紛紛拍照，認為這可以作為直觀生動的素材，運用在“綱要”課第五章的教學之中，以講“透”講“活”綱要課，增強教學鮮活性、感染力。

中共中央機關舊址紀念館作為全國首批“大思政課”實踐教學基地，展示了大革命後期中共中央在武漢領導中國革命的光輝曆史。在參觀中，近現代史系教師對如何善用社會大課堂組織開展多樣化的實踐教學進行了熱烈的讨論，表示要緊扣“綱要”課實踐教學目标和要求，用好武漢紅色文化資源和各類實踐教學基地，通過現場教學、情境體驗、社會調研等活動，開展實踐教學，打通“思政小課堂”同“社會大課堂”之間的壁壘，真正把思政課的場域有效擴展至社會大舞台。

近現代史系教師認真學習

此次考察活動，有利于老師們深入挖掘黨史資源和紅色故事，豐富教學素材，同時也推動了老師們進一步思考和探索如何創新思政教育模式，提升“綱要”課鑄魂育人實效。