二〇二四年中國教育觀察

昂揚奮發 為強國建設夯實根基 不斷開創建設教育強國的新局面

——二〇二四年中國教育觀察

2024年，是教育強國建設進程中具有重要節點意義的一年。

黨的二十屆三中全會召開，就進一步全面深化改革、推進中國式現代化進行系統部署，為深化教育綜合改革、深化科技體制改革、深化人才發展體制機制改革繪就了清晰而具體的路線圖。

9月，全國教育大會召開。全國教育大會強調，要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路，并系統部署了全面推進教育強國建設的戰略任務和重大舉措，要求統籌實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，一體推進教育發展、科技創新、人才培養。

這些重大決策部署充分彰顯了教育、科技、人才對中國式現代化的基礎性、戰略性支撐地位和作用，也進一步彰顯了黨中央以更大力度加快建設教育強國、科技強國、人才強國的決心和氣魄。

過去一年，教育系統以更高政治站位更強責任擔當，推動黨中央重大決策部署落地生根，不斷開創建設教育強國的新局面。

思政課建設呈現新氣象，大中小學思政課一體化教學改革推陳出新、思政小課堂與社會大課堂結合更加緊密，“五育”并舉在關鍵環節落實落細……一系列新改革、新進展，彙聚成落實立德樹人根本任務的強大勢能。

從加大學科專業優化調整力度、進一步提升高校人才培養與服務高質量發展的響應度，到加速卓越工程師培養改革、更主動服務國家社會經濟發展需要，從深化人才培養模式改革、進一步強化人才培養的實踐創新導向，到完善現代職業教育體系、加大大國工匠培養力度……全面提高人才自主培養能力，不斷完善高層次創新人才培養體系，為拔尖創新人才厚植沃土。

重大科技成果源源不斷湧現、科技成果轉化加速破題、高校科技創新體制機制不斷完善，有組織科研深入推進……教育、科技、人才良性循環更加暢通。高校作為教育、科技、人才的交彙點，在培養高水平人才、服務高質量發展、支撐高水平科技自立自強等方面更有作為。

世界百年變局加速演進，新一輪科技革命和産業變革深入發展，科技創新對于經濟社會發展和國家安全的重要性日益凸顯。強大的科技支撐力，是保障高質量發展和高水平安全的必然要求，是國家強盛之基，更是安全之要。而全球激烈的科技競争背後，歸根到底是人才的競争，創新驅動的實質是人才驅動，科技強國的實質是人才強國。一個國家和民族擁有一支世界一流的國家戰略人才力量，就能夠大幅提升國家和民族的創新能力，就能在國際競争中掌握戰略主動。

教育、科技、人才，對全面建設社會主義現代化國家來說，既是基礎性的，更是戰略性的，涉及全局和長遠，事關國家安全和人民幸福。面向未來，加快推進教育強國建設，要求我們推動教育科技人才體制機制一體改革走深走實，培育更多一流人才，産出更多一流成果，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族複興偉業，提供更有力的人才智力支撐和資源保障。

2024年，對于中國教育改革發展而言，是碩果累累、成就輝煌的一年。

這一年，我們對教育強國建設的規律性認識更加深刻，對教育強國建設的目标方向更加明晰。

這一年，從民生保障到服務國家戰略，從國内到國際，全社會協同發力共同書寫了教育發展的新篇章，為實現中華民族偉大複興的中國夢提供了堅實的人才支撐和智力支持。

教育對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大複興具有決定性意義，要回答好教育為誰服務、依靠誰發展、成果由誰共享的根本問題。從進一步推動城鄉義務教育優質均衡發展，到《中華人民共和國學前教育法》的出台，為學前教育普及普惠發展夯實法治根基；從實施就業優先戰略、促進高質量充分就業到大幅增加國家獎學金獎勵名額、提高獎助學金标準。這一年以來，通過加大教育投入、優化教育結構、深化教育改革，我國教育事業在保障基本、提升質量、促進公平上取得了顯著成效。

教育強國建設，非一校一域之力所能獨擎。從更緊密結合社會經濟發展需要，下大力度調整學科專業，到推進職普融通、産教融合、科教融彙等系統改革，再到以“教聯體”為抓手推動家校社協同育人，無不彰顯着教育的發展需要社會的協同發力。凝聚強大的社會協同力是全社會共同的使命與責任。在這一年的教育改革發展實踐中，不斷加深教育與社會各領域的深度融合，更加突出從教育科技人才一體推進的大戰略上辦教育，更加強化家校社協同育人機制的健全完善，凝聚起了全社會共同建設教育強國的更大合力，為教育強國建設提供了更為穩固強勁的社會支持。

不斷提升我國教育的國際影響力、競争力和話語權是深入推動教育對外開放的重要内容和重大目标，也是教育強國建設的重要路徑和必然要求。從召開2024世界數字教育大會，到舉辦中國國際大學生創新大賽，再到召開2024年世界職業技術教育發展大會，這些都彰顯了中國教育面向世界的開放姿态與合作精神。拓展教育強國強大的國際影響力，需要我們洞悉國際影響力與教育政治屬性的邏輯關系，将教育置于國家發展全局與全球治理背景之中加以考量，在高水平教育對外開放布局中占據主動，積極參與全球教育治理體系的完善與創新，發出中國聲音、闡釋中國方案、貢獻中國力量。

2024年，教育綜合改革不斷深入，全社會同心同向發力，我國教育的國際影響力、競争力和話語權不斷提升，教育正在為強國建設、民族複興偉業貢獻着重要力量。一個個成就不僅為中國的未來發展奠定了堅實的基礎，也為全球教育事業的進步貢獻了中國力量。展望未來，我們有理由相信，中國教育将繼續乘風破浪，勇毅前行。

作者：本報評論員 來源：中國教育報