馬理系支部組織開展“行走的黨課”

為進一步加強黨性鍛煉，增強組織生活吸引力和實效性，聚焦7月主題黨日活動主題“夯實基層黨建工作 着力推動學校高質量發展”，馬克主義理論系教工黨支部在前期理論自學基礎上，于7月20日至26日來到雄安、唐山、盤錦、錦州、秦皇島等地，在“行走的黨課”中不斷堅定理想信念、強化責任擔當。

先學一步、學深一步

理論上越清醒，政治上越堅定。馬克思主義理論系承擔着全校本科生和研究生的思想政治理論課，課程任務重、備課壓力大，必須時刻保持學習熱情、學深悟透黨的創新理論。

聯系支部的學院黨委書記唐忠義以《全面推進流域治理和共同締造兩大行動》為題講授專題黨課，從兩大行動的背景和意義、兩大行動的緣由和内涵，以及下一步工作的建議等三個方面展開論述。強調推進兩大行動，是落實習近平總書記關于湖北重要講話和重要指示批示精神的重要舉措，是推動湖北建設全國構建新發展格局先行區的務實舉措，是推進中國式現代化湖北實踐的重要探索。深入推進兩大行動，需要進一步加強黨的領導，形成政府主導、社會協同、公衆參與的發展格局，需持續強化法治保障和科技支撐。

王曉曦以《幸福生活共同締造——學習習近平總書記在中共中央政治局第六次集體學習上的重要講話精神》為題作專題分享，從共同締造是為了實現共同目标而采取共同行動的一種地方施政理念和政策行為、共同締造既是認識論也是方法論、共同締造的工作方法等三個方面分享學習心得。

黃蘭以《全面推進新時代黨的建設新的偉大工程的科學指引——深入學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想》為題作專題分享，從全面把握習近平總書記關于黨的建設的重要思想的科學體系、深刻認識習近平總書記關于黨的建設的重要思想的重大意義分享了學習心得。

學思悟踐、知行合一

實踐的觀點、生活的觀點是馬克思主義認識論的基本觀點，實踐性是馬克思主義理論區别于其他理論的顯著特征。黨員教師意識到光說不做是不夠的，還要将學習的成效轉化為幹事創業的動能。

肖震結合教學工作，分享學習習近平總書記在中共中央政治局第六次集體學習上的重要講話精神的心得體會時談到：作為專職思政課教師，要意識到将馬克主義中國化時代化的理論體系講準講透、講深講活，讓學生入耳入腦、入心入魂；課程教學中适時融入中華優秀傳統文化的内容，關注黨的創新理論的人民性，将其講授成為一門接地氣、聚民智、順民意、得民心的課程。

李淼分享參觀遼沈紀念館的深刻體悟：共産黨人的堅定信念讓革命先輩不計報酬不講條件、義無反顧慷慨赴死！他們用鮮血和生命向黨和人民交了一份寫滿忠誠的答卷，他們用鮮血和生命履行了入黨誓詞裡随時準備為黨和人民犧牲一切的誓言。錯過戰火連天的歲月是一種遺憾，生活在和平年代是一種幸運。作為一名思政課教師，更要将這種精神傳承和融入到思政課教學中！

赓續血脈、傳承精神

在雄安新區感受黨中央擘畫的千年大計，國家大事，在唐山市緬懷遇難同胞、理解“公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前”的抗震精神，在盤錦市共話鄉村振興、文化振興，在錦州市學習曆史、追尋初心。

“珍藏在遼沈戰役紀念館裡這件棉背心是國家一級文物。它陪伴着陳雲同志從解放戰争時期到改革開放初期，度過了38個寒冬。”遼沈戰役紀念館内，講解員動情講述着，老師們認真地聽着……支部書記鄭瓊梅感慨：“這件補了32個補丁的棉坎肩是陳雲一生的精神傳承和品質見證，足以彰顯陳雲艱苦奮鬥、勤儉節約的道德品質與堅定的黨性修養與政治覺悟。”李琨動容：“靜以修身，儉以養德，陳雲等老一輩革命家是廉政楷模、道德典範。”

大家紛紛表示，要以本次“行走的黨課”為契機，把紅色資源轉化為講好思政課的鮮活素材，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，不斷講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事、中國共産黨治國理政的故事，把紅色基因傳承下去，确保紅色江山後繼有人、代代相傳。